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Como parte de su programa de educación, la asociación Los Pipitos llevó a cabo el “Foro de Educación Inclusiva” el pasado Martes 13 de Enero.

En la actividad participaron padres de familia, maestros y ciudadanos que trabajan por el desarrollo de los niños y adolescentes con capacidades diferentes, de las distintas regiones del país.

El interés principal de la actividad fue conformar redes de liderazgo que establezcan metodologías de ejecución del plan de trabajo, para crear conciencia, respeto y apertura a los derechos de educación e inclusión social de los niños con discapacidades.

De igual manera, otro objetivo importante se centró en la promoción de estrategias para instar a las autoridades correspondientes a aportar y trabajar en conjunto con los líderes, para el desarrollo y cumplimiento de la Ley General de Educación y la Ley 202.

“Hemos identificado distintas debilidades al momento que los niños intentan ejercer sus derechos. El rechazo, la carencia de docentes capacitados y la falta de infraestructura apropiada, son las causas más frecuentes que limitan la inclusión de los niños a la sociedad”, expresó Sobeyda Bárcenas directora del Programa de Educación de Los Pipitos.

Como plan de acción del programa, se plantearon estrategias tales como:
· Fortalecer los Centros de Educación Temprana, que estimulan el funcionamiento de los niños y al mismo tiempo capacitan e informan a los padres de familia en temas de necesidad.
· Incluir a las universidades que cuentan con facultades de Ciencias Sociales, para así promover el voluntariado de estudiantes en temas de Educación Inclusiva.
· Solicitar al MINED capacitación a docentes para ejercicio de la Educación Especial.

“Debemos animarnos a tomar esta responsabilidad como prioridad e incidir en el cumplimiento de la Ley General de Educación” opinó María Báez Urbina, Directora del Colegio Público nuestra Señora de la Asunción Chontales.

Urbina también compartió los alcances que han logrado en Chontales, gracias a la beligerancia conjunta con el MINED, quien apoya con maestros y técnicos itinerantes dedicados al tema de la Educación Inclusiva para la preparación profesional de los jóvenes con discapacidades.

Según Bárcenas, este año La Asociación Los Pipitos espera cumplir óptimamente el Programa de Educación como parte de las prioridades de su Plan Anual de Alcance.

El poder asistir a las aulas de clase regulares sin restricción ni discriminación es un elemento crucial para el desarrollo integral de las niñas, los niños y los adolescentes con discapacidades. Las barreras para esta inclusión están a veces en sus propias familias pero más frecuentemente en el personal docente que no se siente en capacidad de atenderlos. Es por eso que un accionar desde varios frentes –familia, comunidad, personal docente, dirección de las instituciones y MINED- se hace necesario para lograr la meta de la inclusión escolar.